一部基层官兵自编自导自演的草根影片，为何会产生如此效应，记者来到西部战区陆*某部深入探访——
01
让我心弦共鸣的
不止你一厢情愿的热情
与如今的走红*营不同，《兵心无悔》曾有另一个版本数月前在部队试映，却让许多官兵患了“尴尬症”。
“‘五毛钱’的特效太玄乎，就像是看抗日神剧。”
“一会儿缉*一会儿反恐的，咋不像是我们干的事儿？”
“这个我打五分，不过满分一百，哈哈……”
面对战友们的吐槽，导演张永平、编剧顾靖颇为不解：就为了给战友们呈现一部反映*营生活的影片，不图出名挂号，更不求任何经济效益，然而费尽心力拍出的“大片”，有精心编排的战斗故事，有各种炫酷的特效，大家为何不买账呢？
带着疑问，张永平和顾靖见缝插针聊了几十个战友，收获不小。
九连上士李建平说：“我们这茬兵是看着《士兵突击》来到*营的，都想像许三多那样在*营追求一种‘有意义’的生活。近几年入伍的90后、95后战士知道许三多的很少，他们津津乐道的是《战狼》，是《我是特种兵》，而影片所呈现的与部队现实差距太大，他们来到部队后，基本上都会有种失落和挫败感。”
三营教导员*说：“呈现给战士们看的电影，不需要俊男美女的噱头，更没必要脱离部队职能去虚构任务。战士们想看的是真实的部队，是原汁原味兵的生活。”
上士班长高强掰着指头给他们算了一笔“账”：“我是89年的，班里最小的兵是98年的，很多时候对年轻战士的一些想法和行为压根儿无法理解，张导你能把这个‘代沟’拍出来我算服你。”
“感人心者，莫先乎情，莫贵于实。”主创团队恍然大悟：我们很多战士在部队呆了至少一年，部队什么样他们了解，就是要把他们熟悉的生活中那触摸不到的一面呈现在他们眼前。
就这样，主创团队决定挺枪上马、再起炉灶。
修改剧本，不再一厢情愿闭门编故事，先后采访50多名大学生士兵，13次易稿；确定演员，深入班排精心挑选3个月，几乎所有角色都是本色出演：你就演你自己，平时怎么样就怎么演，不用考虑太多。
从炫酷亮眼到回归本色，从吐槽无数到如潮点赞。面对两个版本之间的“神逆转”，宣传干事陈陇*感触颇深：“《兵心无悔》最可贵之处，就是以兵的视角，在官兵之间架起了情感的桥梁，实现了心与心的交融。”
02
用身边的感动
感动身边的人
“我敢肯定，无论性格、气质还是工作成绩，扮演林忠没有人比卢成林更合适。”合上剧本，二营教导员彭世雄自信地向主创团队推荐。
影片选角过程中，“卢成林”这个名字总是不断涌进主创团队耳里。他到底何许人也，为何能得到这么多官兵认可？
他是九连“益林战功班”班长，当兵12年，只有初中学历的他硬是一点一滴的“啃”下了大专学历，因为训练爱“玩命”，他各项*事素质都能在单位挂上号，先后参与了抗震救灾、跨区演习等20多项重大任务，同样是因为爱“玩命”，他右手小拇指、中指、左脚一个脚趾先后骨折。但最难得的是，他带的兵有2人提干，30多人成为“训练尖兵”“理论之星”。
首映那天，看着影片中林忠因为受伤错过提干考试，八连上等兵单晋辉着急得直摆手，当他听说林忠的扮演者卢成林“当了8年排长，却依然只是‘代理’”，同样也是因为受伤而与提干失之交臂之后，感动得掉下了眼泪。
被触动的不仅仅是这些入伍时间不长的战士们，很多和卢成林相熟的干部骨干也直言受益匪浅，对比着片中的林忠和现实中的卢成林，不断反思自己平时训练、带兵的方式方法。“有一种在影片和现实中不断穿越的感觉。”四连四班长罗蒙官对记者说。
相似的感触，在官兵之间、兵兵之间相互传导，润物无声地调剂着*营的律动、改变着大家的生活。
九连上等兵万胜峰，担负《兵心无悔》的协调保障任务，用他的话来说，“既是电影的参与者，也是电影的受益者”，因为影片中处处都有他的影子。
万胜峰从小是家里的“乖乖仔”，父母对他的要求只一条：书读好就行。考入浙江科技大学后，小万还担任了学生会主席，在象牙塔中可谓风光无限。
但入伍后，小万一下子跌入人生“谷底”，体能垫底，理论学习跟不上，从大学带来的优越感消失殆尽，他开始动摇、懈怠。班长王义龙和连长吕明生、指导员包义峥始终对他关怀备至，训练时赞美一声、点名时表扬一语，失败时宽慰几句……慢慢地，小万赶了上来，不但体能成绩上升到同年兵的第三名，而且文艺、演讲等特长也得到充分发挥。
万胜峰曾形容自己的心理状态，刚入伍时是自负、自傲，受到挫折后是自卑，现在则是自信而淡定。
“可以说，我是伴随着《兵心无悔》的拍摄进程不断成长的，电影中的秦锐在蜕变，现实中的我也在蜕变。”万胜峰说，“秦锐就像是我的影子一样。”
“看到自己的影子，被撬动心弦的不止一个万胜峰。”该部领导王建文说，观看《兵心无悔》的官兵们都会不自觉地与电影中的人物对号入座，进而联系当下的现实，以更加积极的态度思考*旅人生。
03
“走心度”是唯一的
评判标准
一部网络大电影的热映，就像是一块石子投入平静的湖面，涟漪经久不息。
“电影之所以受到热捧，归根到底还是源于官兵对当下一些‘你念我听’的‘填鸭式’教育不满，也源于我们之前针对新时期官兵特点开展自助式、互动式教育的一些有益尝试。”该部领导王建文对此进行过深入思考。
一个教育日，他推门听课来到一个连队，指导员在台上照本宣科，不时提醒一句“这点记一下”，战士们在台下听得昏昏欲睡，偶尔动下笔。一问之下，说当天安排了“形势*策”“苦乐观”等4堂课，回头机关还要检查教育笔记。
“教育是要‘走心’的，不是用来‘走笔’的。”王建文告诉记者，为了缩短*治教育和官兵之间的距离，他们对创新*治教育模式进行了探索实践，尤其是对*治教育授课不拘泥于形式、独具特色的做法及时加以鼓励并传播推广。
记者漫步该部营区看到，他们有为学习创新理论而设计的*营版《一站到底》，有为展示官兵才艺而开展每月一期的《*营达人秀》，但参与度最广的是《*营故事会》和《官兵脱口秀》，宣传部门组织几乎是《兵心无悔》的原班人马为官兵拍VCR、设计海报、修改讲稿、营造舞台氛围。据了解，近年来，该部先后有30多部动漫、DV、微电影作品在各级评选中获奖。
“会不会因为开展活动多而加重官兵负担？”面对记者突然的提问，宣传干事陈陇*显然有所思考：“对于教育效果我们不看场面、不看热闹程度、不看亮点多少，‘走心度’是唯一评判的标准。毕竟新的技术手段只是教育的一种载体，是教育取得更好效果的‘备选项’，而不是‘必选项’。”
在西部战区陆*自上而下普遍开展的“向习主席看齐，铸牢强*之*”群众性理论学习实践活动中，该部又组织官兵广泛收集习主席在爱国、奋斗、务实、廉洁、亲民、治*等方面的感人故事，组织官兵学讲话、讲故事、谈体会，感悟领袖风范、汲取精神力量、强化使命担当。
“过去的一年习主席最牵挂什么人，是广大贫困群众，是我们基层战士。”在最近一期的《*营故事会》上，四连上等兵代加乐在故事会上一一列举习主席到*营
源：本号原创
刊
期：第11期
作
者：孙利波董武侃李湘儒
总编辑：白万迪
责任编辑：谢东萌
值班编辑：帅 虎
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