从去年年底开始的疫情，全国人民也都积极配合战斗，度过了一个特别的鼠年。
因为疫情，企业、学校无法正常开展工作，延长了孩子在家的时间，也增加了家长与孩子在一起接触的时间，家长在与孩子的长时间接触中也发现，自己孩子在家出现的异常表现。
1.孩子出现好动，闲不住，小动作多，精力旺盛。
2.学习注意力不集中、思想容易开小差、上课爱说话。
3.做作业一边玩一边做，拖拖拉拉，容易写错字漏字，经常以各种理由中断、家长必须监督。
4.孩子平时家长或老师劝告之后当时也听也说改，但是一会还是老样子，自我控制力不好。
5.不服管教，屡教不改，打人，冲动，说谎。
6.除非孩子玩游戏、看电脑、或者做一些他平时比较感兴趣的注意力会稍微好点
如果孩子出现了上述几条中的一部分，家长就要先重视一下了，因为孩子可能出现了行为发育方面的问题，也就是老百姓经常说的孩子有多动症。
多动症（又称注意力缺陷障碍）ADHD，是一种以注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差为主要表现的常见儿童行为异常疾病。多动症主要是在青春期前，最严重的时期是7-14岁，到了青春期以后，多动的症状会显著减少并逐渐消失，但是儿童多动症的其他表现（冲动、脾气大等）却不会一定会完全消失。
1.多动症分型
①儿童多动症-I型（注意力缺陷为主）：主要表现为注意力缺陷障碍，学习障碍和执行控制障碍。
②儿童多动症-HI型（多动-冲动为主型）：主要表现为多动、冲动、自控力弱。
③儿童多动症-C型（混合型）：主要表现为多动、注意力缺陷和学习障碍
2.多动症是怎么造成的？
多动症的发病因素很多，主要包括：遗传因素、神经生化因素、轻微脑功能损伤（母孕期异常、新生儿脑缺氧、脑缺血）、心理社会因素（家庭学校社会因素）、环境因素（母亲吸烟、饮酒、工业、铅环境接触暴露）、个体微量元素（缺锌高铅）等。
3.多动症有哪些危害？
多动症若不及时治疗有的会迁延终身。儿童多动症长期不治往往会合并读写困难、发展性协调困难、甚至抽动症和自闭症。多动症对孩子的社交、学习、自卑心理、健康成长影响很大，后期也直接影响到孩子的婚姻、工作，所以危害是全方位的，据统计多动症儿童成年后，反社会人格和犯罪行为风险高出正常儿童的5～10倍。少年犯里面68%的存在多动症病史。成年期75%的患者至少患有心理障碍，焦虑障碍，物质障碍，人格障碍等精神障碍中的一种。33%的患者患有两种以上症状。
4.对孩子学习方面的危害
多动症的孩子在学校年级越高学习越差，同时纪律性越差，打架、撒谎、骂人。举例：孩子在学校面临的三部曲：调整座位（放在眼下紧盯、或是放在最远处孤立），邀请家长听课、看孩子课堂表现，最后劝退。
有些家长就觉得小孩就这样，因为小所以皮了一点，其实并不是这样，多动症跟孩子皮是有区分度的
就讲一下多动症与孩子皮，与精神发育迟缓的区别。
